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          爱牙护齿材料

          宣布时光:2018-07-05     来源:范文九九  浏览次数:0

          范文一:爱牙护齿材料

          四个优胜护齿习惯:

          一、日夕刷牙;

          二、定期进行口腔检查;

          三、少吃甜品和含糖饮料;

          四、餐后或零食后咀嚼无糖口喷鼻糖。

          口腔保健的几种办法

          洁牙固齿是牙齿保健的关健。牙病不但靠治疗,更重要的是看重牙齿的自我保健。除每天日夕刷牙,饭后漱口等尽人皆知的办法外,还有其他一些行之有效的自我保健办法。现介绍几种简便易行,后果较好的保健办法。

          叩齿办法: 先静心聚神,稍微钳口,然后高低牙齿相互轻轻叩击数十次,所有的牙都要接触,用力弗成过大年夜,避免咬舌。

          常常叩齿可加强牙齿的稳定,不容易松动和脱落,使咀嚼力加强,促进消化性能。

          鼓漱办法: 咬牙,口内如物,用两腮和舌做动作,反几十次,漱口时口内多生唾液,等唾液满口时,再分几次渐渐下咽,初时可能津液不多,久天然增长。

          鼓漱主如果为了使口腔内多生津液,以助消化并可干净口腔,锤炼四周肌肉,两腮饱满。

          运舌办法: 用舌头在口腔里、牙齿外、阁下、高低来反转展迁移转变比及增多时鼓漱十余下分一或几口咽下。

          运舌对防治老年性口腔粘膜病,舌体萎缩有效,能刺激涎液渗出增长,润泽滋润胃肠,有 助于脾胃功能,并能避免口苦口臭。

          精确咀嚼: 咀嚼的精确办法是两侧嚼,如常常使作单侧牙齿咀嚼,则不消的一侧缺乏心理性刺激,易产生组织的废用性萎缩,而常咀嚼的一侧负荷太重,易造成牙髓炎,且引发面庞不正派,影响美不雅。

          改正不良习惯: 有些婴幼儿由于有吮拇指、舔牙、咬牙、张口呼吸、咬嘴唇等习惯,造成牙齿的错畸形,自发改正不良习惯有益于牙齿保健,牙齿分列不齐应尽早改正。

          常吃茶品茗水: 茶叶中含氟,有预防蛀牙的感化,常吃茶品茗水或以茶嗽口可收到护齿和干净口腔的感化。

          食谱广养分好: 牙齿的发育离不开各类养分食品。是以,不论是成人照样少年儿童,饮食要多样化,不要偏食。

          避免外伤: 不消牙齿启瓶盖等坚固物品,避免牙齿破坏。

          爱牙护齿知若干

          古时形容美男,最多见的就是明眸皓齿。可见雪白的牙齿之于美男的重要意义。其实,要想具有健康雪白的牙齿,保持优胜的口腔卫生习惯异常重要,而优胜的口腔卫生习惯,其实不料味着每天只刷两次牙。要想让本身的牙齿健康而美丽,您必须从生活的点滴做起。您知道吗,在生活中,有很多普通俗通的牙齿美白食材,对它们,您又知道若干呢,

          1(芹菜

          当你大年夜口嚼着芹菜时,它正帮牙齿进行一次大年夜清除,让你削减蛀牙的机会。这是由于芹菜中的粗食品纤维就像扫把,可以扫掉落牙齿上的部份食品残渣。另外一方面,当你愈是费力咀嚼,就愈能刺激唾液渗出,均衡口腔内的酸碱值,达到天然的抗菌后果。

          2(绿茶

          被视为长命之宝的绿茶,对健康的好处其实多到让人没法抗拒它,很多研究都指出它的抗氧化才能相当强,可以预防多种癌症,常喝的人也会削减罹患心血管疾病的风险。

          如今,就连牙齿也由于喝了绿茶而变得更健康。一方面是绿茶含有大年夜量的氟(其他茶类也有),可以和牙齿中的磷灰石结合,具有抗酸防蛀牙的后果。另外一方面是研究显示,绿茶中的儿茶素(catechins)可以或许削减在口腔中造成蛀牙的变形链球菌,同时也可除去难闻的口气。

          爱牙护齿材料

          要想保护牙齿,起重要知道牙的构造。牙是人体中最坚固的器官。有咬切、扯破、研磨食品和协助发音等功能。人的平生有两副牙:一副为乳牙,共20个,上、下颌各10个。在出死后约半岁阁下开端萌出,两岁半阁下出齐,自7至12岁时代,乳牙前后脱落;另外一副为恒牙,共32个,上、下颌各16个,自6岁起,逐渐为乳牙改换,至12岁前后除第3磨牙外,恒牙全部萌出。第3磨牙一般在20岁今后萌出,又称智齿。智齿也可毕生不出,是以恒牙28,32个均为正常。

          牙分牙冠、牙颈和牙根三个部份。

          牙冠即我们能见到的部份,是牙露于牙龈之外的部份。牙冠外面覆盖有一层釉质,釉质是人体中最坚固的组织,硬度近似石英。牙根是嵌入上、下颌骨牙槽突内的部份。牙根外面包有一层牙骨质。

          牙颈是介于牙冠和牙根之间的稍细部份,外包牙龈。牙重要由牙质构成,内部的空腔称为牙腔。活体牙腔内充填有结缔组织,神经和血管,合称为牙髓。血管和神经过牙根尖孔进出。得了蛀牙时,当细菌腐化釉质和牙质进入牙髓腔,刺激神经,则苦楚悲伤难忍。

          同窗们要保护好本身的牙齿,要做到以下几点:

          1( 要养成优胜的刷牙习惯。饭后用温开水漱口,日夕各刷牙一次。刷牙的次数不克不及太多,多了反而会毁伤牙齿,刷牙的时光也不宜太长。刷牙要留意精确的办法:顺着牙,竖着刷,刷完里面再刷外面。弗成横神来回用力刷,不然会毁伤牙龈。

          2( 平常平凡要留意牙齿卫生,保护好牙齿。平常平凡要少吃糖果。特别是临睡前不要吃糖,预防蛀牙。另外,要留意平常平凡的卫生习惯,不咬手指头,不咬铅笔优等异物,不消舌头舐牙齿。

          3( 假设牙齿有病,应及时就诊。遇有蛀牙坏牙,应予以修补或铲除。

          要做到以上几点其实不难,关键在于要锲而不舍。愿同窗们都具有一副健康而美丽的牙齿。

          2010爱牙日宣传材料

          9月20日是第22个全国爱牙日,本年的活动主题为“窝沟封闭,保护牙齿”。卫生部办公厅日前发出通知,指出此次活动旨在普及口腔卫生保健常识,推动全社会存眷儿童口腔健康。

          据知道,自1989年全国爱牙日设立以来,儿童口腔健康一向是活动存眷重点,本年是第5次明白提出以此为主题。

          卫生部通知请求,各地卫生行政部份和疾控机构要切实加强儿童口腔卫生工作,修建全社会存眷儿童口腔健康的优胜氛围;以儿童为重点,大年夜力展开健康教导,普及口腔卫生常识;加强培训,进步口腔卫生专业人员的办事才能和防治程度;在适龄儿童中大年夜力展开窝沟封闭,确保儿童受益。

          范文二:爱牙护齿的材料

          爱牙护齿的材料

          牙是人体中最坚固的器官。有咬切、扯破、研磨食品和协助发音等功能。人的平生有两副牙:一副为乳牙,共20个,上、下颌各10个。在出死后约半岁阁下开端萌出,两岁半阁下出齐,自7至12岁时代,乳牙前后脱落;另外一副为恒牙,共32个,上、下颌各16个,自6岁起,逐渐为乳牙改换,至12岁前后除第3磨牙外,恒牙全部萌出。第3磨牙一般在20岁今后萌出,又称智齿。智齿也可毕生不出,是以恒牙28~32个均为正常。

          牙分牙冠、牙颈和牙根三个部份。牙冠即我们能见到的部份,是牙露于牙龈之外的部份。牙冠外面覆盖有一层釉质,釉质是人体中最坚固的组织,硬度近似石英。牙根是嵌入上、下颌骨牙槽突内的部份。牙根外面包有一层牙骨质。牙颈是介于牙冠和牙根之间的稍细部份,外包牙龈。牙重要由牙质构成,内部的空腔称为牙腔。活体牙腔内充填有结缔组织,神经和血管,合称为牙髓。血管和神经过牙根尖孔进出。得了蛀牙时,当细菌腐化釉质和牙质进入牙髓腔,刺激神经,则苦楚悲伤难忍。同窗们要保护好本身的牙齿哦!

          中医认为,任何局部病症都与人整体的健康状况有关。牙齿健康则与肾脏的功能有着直接的关系。具体说来,易产生蛀牙、牙齿希少都和肾虚症有关,牙齿松动则是骨质疏松的标记之一。

          前人说“百物养生、莫先固齿”,是以平常常使用旱莲草或甘草擦拭牙齿;用贝壳或山药、骨碎补等补肾的草药,磨粉后食用,前者干净牙齿,后者补骨补钙。冬季正是养肾的黄金季候,

          每天晚饭后洗净手指,用食指高低改变推拿牙龈,清除龈沟及牙周渗出物,可改良牙龈内血液轮回,进步牙周组织抵抗力。保持这类办法还可有效避免牙周病。

          大年夜文豪苏轼到晚年时仍具有一口好牙,听说他有一个陪伴平生的好习惯——每天叩齿30下。中医养生学家认为叩齿是一种简单有效的护牙办法——闲暇时或三餐后,让高低牙齿有节拍地碰撞,略闻声响,延续30下,既可以活动面部肌肉,又可以保护牙齿。中医还建议人们在大年夜便时闭目、叩齿,以达到稳定牙齿的感化。

          范文三:【进修】爱牙护齿材料

          爱牙护齿材料

          护齿. 它是美容的一个很重要的部份. 知道牙齿

          为甚么发黄或变黑对保护牙齿是很有须要的.

          碰到牙发黄、发褐或变黑色时,起首应辨别牙变色的缘由。牙变色分为内着色和外着色 两种。

          牙齿内着色是牙的组织构造或养分改变引发的牙变色。常见的有牙髓坏死,斑釉牙及药 物沉积引发牙变色等。正常的牙从纵断面看牙冠外面被外面被一层乳白色、半透明有光 泽而特别坚固的构造覆盖,它有保护牙齿的感化,由于很像磁釉子,所以叫牙釉质。牙 釉质里面有一层淡黄色较厚的牙本质构造构成牙的主体。牙的中间有牙髓,包含有血管、 神经等供给牙的养分和代谢。假设牙的养分产生了改变或养分拒却了,牙就会变色。

          1. 牙髓坏死引发的牙变色 如牙齿受外伤引发牙髓出血、坏死、牙齿就会变成暗红色、 褐色或青灰色。

          2. 斑釉牙 俗称黄斑牙,在5岁之前饮每1升水中含氟量逾越1/100万以上的水,就会使牙 釉质的构造产生钙化不良及变色。轻的斑釉牙,牙釉质外面有白垩色或黄棕色斑块;严 重的牙外面粗糙,凹凸不平呈黄褐色,乃至黑色,牙齿松脆易损,治疗较复杂。轻的斑 釉牙大夫用稀盐酸涂擦黄斑区脱色,可使黄斑变浅,但涂药时要留意保护牙龈,避免腐 蚀灼伤。较重的斑釉牙可用“塑料牙贴面”或“光固化复合树脂”恢复牙的外形与美不雅。

          3. 药物引发牙齿变色 母亲怀胎末期或5岁之内的小儿,服用较多的四环素、土霉素类 抗生素与钙结合构成黄色或灰白色的四环素、土毒素类抗生素与钙结合构成黄色或灰白 色的四环素钙复合物,经过牙髓沉积在牙釉质和牙本质的构造中,使萌出后的牙变黄、 暗灰或黑褐色。预防办法是尽可能少服用四环素类药物,今朝小儿四环素药物已列入镌汰 药。

          牙齿外着色是指牙的外面有色素冷静。如吸烟、饮酒、喝茶、饮食中的色素与唾液混淆 后附着在牙齿外面,特别是牙齿的咬合面、唇及舌面的沟、窝凹陷处更容易有色素冷静, 这时候牙外面变成褐色、黄色、灰色或蓝绿色等。因职业关系经久接触铁、硫的人牙面可 有褐色色素冷静。经久接触汞的牙面可有黑色色素冷静。经久接触铜、镍、铬的牙面可 有绿色色素冷静。

          儿童的牙齿有20颗,称为乳牙。6岁阁下乳牙会逐渐被恒牙调换。到12-13岁阁下恒牙有28颗,18岁后又长出第三恒磨牙共有32颗。乳牙的保护对恒牙的萌出有重要影响。若不留意保护乳牙,会直接影响将来恒牙的发展发育。常常可以看到一些儿童的牙齿仅仅只剩下黑牙根,既影响吃器械,牙床还常常肿痛。儿童牙齿发炎肿痛会造成:

          一、坏牙引发的局部炎症能影响恒牙胚的发展发育。发展发育中的恒牙胚炎症的刺激可能出现发育异常,如各类各样的牙齿畸形。

          二、坏牙的重要表示是牙痛、牙根肿痛。牙痛影响儿童吃饭,有时夜间苦楚悲伤影响全家人歇息。

          三、坏牙根反复发炎,引发恒牙牙列不齐。

          由于孩子年纪尚小,不知道若何保护牙齿和若何养成优胜的口腔卫生习惯,所以,请家长教导催促孩子养成口腔卫生的好习惯。

          1、 培养孩子优胜的刷牙习惯。做到日夕两次刷牙。教会宝宝精确的刷牙办法:精确的刷牙

          办法是垂直刷牙法。垂直刷牙的好处是:对牙齿毁伤小,对牙龈有推拿感化,可促进牙龈的血液轮回。

          2、 幼儿得了蛀牙,应及时带领孩子去牙科大夫处进行检查治疗。

          3、 均衡炊事,多吃蔬菜和水果,加强口腔粘膜的抗病才能,保护牙齿和牙周组织的健康。 很多人都不知道,牙周疾病是导致牙齿缺掉的重要缘由。牙周疾病的产生、成长是一个较为迟缓的过程,其病发初始,症状较稍微,患者可能没有甚么特别不适的感到。当疾病成长到必定水平常平凡,将出现一个极其常见的症状:在凌晨刷牙或进食时,牙龈轻易出血;劳顿过度、睡眠不足,或饮食欠妥、摄取烟酒过量时,会出现牙龈红肿酸痛,患牙有浮动感、松动感。但是,遗憾的是,约有40%以上的人不知道这就是牙周疾病的表示,因而听其自然,任其成长,在出血较多或较严重时,乃至放弃刷牙,成果导致牙周疾病加重。

          牙龈出血→不肯刷牙/随便刷牙→口腔卫生差/更差→牙龈出血更严重→牙周病加重的恶性轮回

          正如中国口腔声望机构所言,牙病的根本在与预防,现代人生活节拍开,生活比较劳碌,益达经过过程征询一万多名口腔大夫,向中国的花费者推荐了四个简便易行又有效的护齿办法;日夕用含氟牙膏刷牙,定期进行口腔检查,少吃甜品和含糖饮料,餐后和零食后咀嚼无糖口喷鼻糖。个中,小小的无糖口喷鼻糖利用起来便利简单,让我们可以随时随地地保护我们牙齿的健康。

          一、口腔、牙齿的基本常识 口腔有何功能

          口腔是消化道上真个一个扩大年夜空腔,由高低颌骨、肌肉、血管、神经、 唾液腺、粘膜和皮肤等构成。口腔的最前面是高低嘴唇,唇的正中有唇系带, 能控制高低嘴唇的活动。嘴唇的红色部份叫唇红,其毛细血管十分丰富而又 分布很浅,在呼吸艰苦或贫血时,嘴唇平日出现青紫色或惨白色。

          口腔的两侧是颊,在颊粘膜的中心有腮腺导管的开口,唾液的大年夜部份就 由此渗出。

          口腔上壁的前部是硬腭,厥后部是软腭,在软腭的最后中心是悬雍垂(俗 称小舌头),硬腭和软腭将口腔与鼻腔分隔开。口腔的后面与咽部相连接, 上通鼻腔,下通咽喉,是呼吸及吞咽的必经之路。

          口腔内有舌和牙齿等。舌的前 2/3 称为舌体,后 1/3 称为舌根。舌的表 面略显粗糙,一般可以见到很多红色和白色的小乳头,舌根部还有 8~10 个 呈“人”字形分列的大年夜且扁平的乳头。乳头四周有很多极渺小的味蕾,味蕾 里面有味觉细胞,能分辨出饮食的酸、甜、苦、辣等味道。舌尖下面粘膜正 中处,有舌系带与口底粘膜相连,能控制舌的活动。舌 除有调理发音感化外, 还有咀嚼、味觉和吞咽等心理功能。由于人的消化及呼吸等体系的功能变更、 新陈代谢的改变、体温的增高和毒素的接收等身分,舌粘膜会有很多种不 同的表示。故国医学宝库中有舌诊的办法,重要以舌外面色采的深浅,舌苔 的若干等为参考来诊断病患。

          口腔里的唾液主如果从腮腺、颌下腺和舌下腺渗出出来的。腮腺通过细

          长的导管开口于颊粘膜的中心,颌下腺及舌下腺开口于舌系带两旁。当咀嚼 食品、措辞和唱歌时,腺体就会渗出唾液,再从这几处管口流到口腔里。除 此之外,口腔粘膜下还有很多小唾液腺,特别是下唇粘膜下有很多小米粒样 的“唇腺”。这些小唾液腺常常渗出出较粘的唾液。唾液不只可使口腔经 常保持湿润,并且还能与食品混淆,有助于吞咽和消化。 口腔具有咀嚼食品、品味滋味、吞咽食品、援助发音、帮助呼吸等功能。

          牙周有何构造

          牙齿是长在牙槽窝里面的,在它的四周,有牙周膜、牙槽骨和牙龈。这 三种组织统称为牙周组织,牙周组织是牙齿的支撑组织。

          牙周膜是一种致密的结缔组织,长在牙槽骨和牙根之间。它环绕着牙根, 像韧带一样使牙齿牢牢地长在牙槽中。牙周膜纤维具有必定的弹性,是以它 能起到调理、缓冲咀嚼压力的感化。牙周膜产生病变或遭受毁伤后纤维断裂, 牙齿就会松动。

          牙槽骨是包抄在牙根四周的颌骨的崛起部份,牙根就稳定地埋在由牙槽 骨构成的牙槽窝里,是以它是支撑牙齿的重要组织。牙槽骨在出牙时长出, 当牙齿脱落或铲除后牙槽骨就逐渐被接收。牙槽骨若因外伤断裂或因病萎缩 接收,牙根就裸露出来,牙齿就不稳定了。 牙龈是覆盖在牙槽骨和牙颈部的口腔粘膜,上面有丰富的血管。健康的 牙龈呈粉红色,质地柔韧而有弹性,可以或许耐受食品的磨擦。两个牙齿之间呈 乳头状崛起的牙龈称牙龈乳头,牙龈与牙颈间的闲暇叫龈沟,正常龈沟不超

          过 2 毫米。若龈沟过深,有炎症及溢脓等症状,即为牙周炎。 健康的牙周组织对牙齿的固位有着十分重要的感化。牙周炎症可导致牙

          槽骨接收,使牙周膜破坏、牙齿松动,最后可成长到牙齿自行脱落的程度。

          牙齿由何构造构成

          牙齿由牙釉质、牙本质、牙骨质和牙髓构成。 牙齿裸露在口腔中的部份叫牙冠,被牙龈包抄的部份叫牙颈,埋在牙槽

          骨内的部份叫牙根。 牙冠的最外层就是牙釉质,牙釉质呈半透明的白色,富有光泽,是最硬

          的牙组织。 紧接牙釉质内面的是牙本质,它构成了牙齿的大年夜部份,色采比牙釉质略

          黄一些,其所含的无机盐比牙釉质少,故硬度不如牙釉质,但仍较骨组织硬。 牙本质的黄色透过牙釉质而使牙齿呈黄色。牙本质是由基质与穿过它的牙本 质小管所构成。牙本质小管的内端与造牙本质细胞相连,并有牙髓神经进入 牙本质内,故牙本质比牙釉质更加敏感。若因蛀牙或外伤等缘由使牙本质暴 露时,就会出现牙本质过敏现象。

          牙根最外面的一层组织叫做牙骨质,其重要感化是将牙周膜纤维的一端 包埋,借助牙周膜纤维使牙齿固定在牙槽窝中。牙骨质是呈黄色的薄层组织, 只占牙齿组织的一小部份,它分为有细胞牙骨质与无细胞牙骨质。牙骨质的 再生才能极强,当它遭到破坏时,就会由结缔组织中的细胞分化而成牙骨质 细胞,再构成牙骨质。

          牙齿的中心有一小腔,叫做牙髓腔,腔内含神经血管,与全身的神经血

          管相连通。在牙髓腔内的神经血管叫做牙髓组织,髓内的神经能传导感到。 治疗牙齿时,钻磨牙齿的酸痛感就是牙髓组织传导的。血管与全身血轮回相 通连,使得牙齿具有活力。牙髓内除神经与血管外还有造牙本质细胞,这些 细胞与牙本质小管相连接。造牙本质细胞在人的平生中赓续构成牙本质,髓 腔的体积也随着人的年纪增大年夜而越来越小。牙髓组织中的细胞和纤维成份也 随着人的年纪增大年夜而改变,即年纪愈小,细胞成份愈多,再生才能愈强。

          号齿外面有何构造

          每个牙齿都是由牙冠和牙根构成的。裸露在口腔中的部份叫牙冠;牙根 是包埋在牙槽骨中的;牙冠与牙根的交界处称为牙颈部。

          牙冠上的组织光泽度好,质坚固,是人体内最坚固的组织,被称为牙釉 质。牙釉质覆盖在牙冠上,使牙冠呈乳白色或淡黄色。这是由于牙釉质是一 种半透明的钙化组织,能将牙本质的黄色透出的原因。牙釉质有抗咀嚼磨损 性。牙尖部的牙釉质最厚,牙颈部的釉质比较薄。

          牙齿的牙冠外面一般有几个面:前牙是由 4 个面和切缘构成的,后牙是 由 5 个面构成的。具体介绍以下:

          ①唇面:前牙靠口唇的一面叫做唇面,后牙接近颊侧粘膜的一面称为颊 面。

          ②舌面:牙齿接近舌头的一面叫做舌面,上颌牙齿的舌面接近于上腭, 又称腭面。

          ③近中面和远中面:接近面部正中线的牙面,叫做近中面。阔别面部正 中线的牙面,叫做远中面。

          ④面:后牙的高低牙齿相对的,并在该面上咀嚼食品的面称为面。 前牙高低牙相对,可以或许咬器械的切端,就犹如菜刀的刀刃部份,称为切缘。 牙齿的外面其实不像镜子一样腻滑,而是呈凹凸状,有很多的隆凸和凹陷

          区。隆凸区如牙嵴、舌面隆突、牙尖;凹陷区如沟、窝、点隙。

          牙根外层是由牙釉质覆盖的,其硬度与一般骨头相当。牙骨质色淡黄, 在牙根尖部份和磨牙的根分叉部位较厚,在牙颈部较薄。牙颈部的牙骨质受 到外伤破坏时,很轻易产生敏感症状。

          牙齿有何功能

          不合的牙齿具有不合的功能,但它们合营所具有的功能是:咀嚼、发音、 美不雅。

          咀嚼:人类的食品是多种多样的,有富含纤维的食品,有淀粉性食品, 而这些食品又有软硬和大年夜小之分,所以请求有高度分化的牙齿,来适应人类 对多样化食品的须要。如切牙可将馒头、烙饼、水果等整块的食品分次切割 下来,便于在口腔中咀嚼。而尖牙具有锋利的牙尖,能将猪蹄、牛筋等多纤 维的韧性食品扯破开来。双尖牙和磨牙,能将各类食品咬碎、磨细。各类不 同形态的牙齿,异常调和地组合在一路,既有分工,又有合作,合营完成咀 嚼功能。

          发音:人类可以发出各类各样的声音,来表达思惟或交换情感,牙齿在 援助发音时起着极其重要的感化,它可以或许援助发出齿音。假设缺乏了前牙, 措辞不拢音、漏气,齿音发不精确,天然说话也就不清楚了。

          美不雅:高低颌牙齿分列整洁,可将口唇和颊面部支撑起来,显得面部丰 满。若高低牙齿咬合异常时,如反咬合,颏部向前突出,下牙包盖着上牙, 使面形改变,影响美不雅。若全口无牙,唇和颊软组织缺乏支撑,向内塌陷, 出现皱褶,显得苍老。

          牙髓腔有何构造

          牙髓腔位于牙齿的中间,是骨性管道,一般分为髓腔与根管两部份。管 道粗细不一,牙冠的牙髓腔粗大年夜,构成髓腔;牙根的根管狭小,构成极细的 管道。在粗细不平均的管腔内含有牙髓组织。

          髓腔:髓腔位于牙齿的牙冠部份,其形态与牙冠的外形根本一致。髓腔 内容纳牙髓,牙髓位于牙冠的部份叫做冠髓。髓腔与牙齿面相对应的部份 称为髓室顶。髓腔的底,也就是两根或多根牙根的分叉部位叫做髓底。髓腔 即髓顶与髓底之间的空腔。

          根管:牙根是一种中空性的组织,并延续构成管道,叫做根管。1 个牙 根可以有 1 个根管,也能够有多个根管。根尖孔可以有 1 个,也能够有多个 渺小的副根尖孔。牙根管有粗有细,有直有弯。有通行的根管,也有不通的 根管。根管内有牙根神经组织和毛细血管。

          牙弓有何感化

          在肉红色的牙床上,牙齿沿着牙槽骨顺次分列成弓形,这就叫牙弓。在 牙弓内,舌取得了充分的活动空间,可以自由地发挥其搅拌食品、协助吞咽 的功能,还起到帮助发音的重要感化。

          各类牙齿,严格有序地分列在牙弓上,以高低钳咬的地势,把守消化道 进口。门牙位于最前端,食品进口先被切割成段;尖牙位于牙弓的拐角处, 将韧性食品撕成条;双尖牙位于尖牙以后,延续扯破并捣碎食品;磨牙阵守 牙弓尾端,细细地研磨已被捣碎的食品。 人的牙齿分列慎密,全部牙弓犹如一条弗成瓜分的“长链”。一颗牙齿 咀嚼受力,可因牙间的密切接触,按序将压力传递给相邻牙齿,并刹时消掉 于牙弓当中,使牙弓中任何一颗牙齿都可以遭受超出本身数倍的重荷。假设 缺乏了了颗牙齿,全部牙弓功能会削减 22%;缺乏两颗牙齿,牙弓的功能减 少近一半;若缺乏三颗牙齿,则牙弓的功能只剩下 37%,几近是“全线崩溃”。 牙弓和牙齿是构成音容笑容的一个重要身分。一副完全无缺的牙弓,撑 起了脸颊和口唇,使孩子的小脸蛋儿显得饱满腴润。若牙弓残破,便会见颊

          塌陷,下巴尖削,出现出一副瘦削早衰的样子。 牙弓外形平日是与人的脸形调和一致的。牙弓方圆形者,成年后脸形宽

          大年夜;牙弓窄圆形者,脸形狭长。天经地义,这类现象其实不是绝对的,牙弓在

          发育中受情况的影响也会有所改变。

          口腔有何防御机制?各起甚么感化

          口腔内的细菌种类繁多,但一般情况下口腔不产生疾病,缘由是由于口 腔有防御机制。口腔的防御机制包含口腔解剖和心理樊篱感化,体液抗体和 细胞中介反响,白细胞与巨噬细胞的吞噬感化。

          1.口腔解剖和心理樊篱感化:具有心理樊篱感化的有以下几方面:

          ①口腔粘膜:是由复层鳞状上皮构成的。在正常心理状况下,上皮细胞 赓续更新,新生上皮组织代替角化上皮组织,口腔细菌可因角化上皮被调换 而脱落到唾液中,随痰排出口腔。这个新陈代谢的感化起到了限制细菌数量 和种类的感化。

          ②咀嚼和吞咽动作是口腔的一种保护功能。附着在牙齿咬合面的细菌, 经过过程咀嚼食品,伴随食品和唾液一路被吞咽下去。

          ③牙齿的保护功能是经过过程牙本质发展构成的,并起到保护牙髓的感化。

          ④唾液的防御功能是由于唾液中含有溶菌酶,而溶菌酶具有抗菌特点。

          ⑤龈沟液是炎症性渗出物,具有保护牙龈的感化。龈沟液携带脱落上皮 向外移出口腔,阻碍微生物进入沟底,对预防牙龈疾病有密切关系。龈沟液 中还含有尿素,而尿素能克制牙

          菌斑构成。

          2.体液抗体和细胞中介反响:抗体是由抗原刺激产生的,抗原可所以细

          菌,也可所以口腔某种毁伤物质。不合的抗原产生不合的抗体,医学上称为 特异抗体。

          3.细胞中介反响:即细胞免疫反响。细胞特指 T 细胞,T 细胞在免疫过

          程中,起到中心介导感化。

          4.白细胞的吞噬感化:具有吞噬细胞功能的胞主如果指白细胞。吞噬功 能大年夜小与细胞数量有关。白细胞的数量在凌晨和夜间最低,日间增长。它有 助于控制口腔微生物,是口腔的重要防御樊篱。

          唾液有何功能

          唾液又称口水,是由颌下腺、舌下腺、腮腺和无数个小唾液腺合营分 泌出来的。正常人每天渗出唾液 1000~1500 毫升。唾液腺按渗出唾液量的多 少,分列次序为颌下腺(60%~65%)、腮腺(22%~30%)、舌下腺(2

          %~4%)、小唾液腺(<10%)。 唾液的成份因人而异,不过其功能是雷同的。它具有润滑、保护、缓冲、

          机械干净及抗微生物感化。

          1.润滑感化:唾液中含有粘糖蛋白,食品与粘糖蛋白混淆为滑腻的团块, 很轻易沿食管下送。粘糖蛋白会使唇、颊粘膜与牙齿分别,不产生磨擦性损 伤。

          2.保护感化:唾液在口腔中可以构成樊篱,避免致癌物透过口腔粘膜。 唾液中的糖蛋白在牙面上能构成一层保护性护膜,保护牙釉质,这层护膜的 构成还能避免口腔中各类酸性物质对牙齿的影响。

          3.缓冲感化:唾液中所含的重碳酸盐系磷酸盐和蛋白质,具有调理酸碱 均衡、离子交换和渗透渗出感化。

          4.干净感化:唾液能将口腔中的外来物质如食品残渣冲刷出去。

          5.抗菌感化:唾液中具有抗菌感化的物质是蛋白质、溶菌酶等。蛋白质 如渗出型免疫球蛋白 A 能克制细菌附着或克制其活动。溶菌酶可以或许使细菌的 细胞壁水解,从而达到抗菌感化。

          牙齿如何分组?各组牙齿有何功能

          牙齿是人们吃器械时切割食品、撕碎食品和研磨食品弗成缺乏的对象。 假设没有牙齿,就不克不及切割和研磨食品,加重胃肠道的包袱;并且,由于很 多食品不克不及吃,引发饮食种类不全,必定导致体内某些物质的缺乏。所以, 经过过程牙齿对食品进行粗加工,食品才能由胃肠道消化接收后被人体利用。牙 齿对食品的加工是分工合作的。按照其分工的不合,一般分为以下 3 组:

          1.切牙组:切牙组可把食品切成块。我们口腔内的切牙(又称门牙), 就具有这类功能。切牙利用切缘在咀嚼肌的协同感化下,将食品切成块。中 切牙有 4 颗,与中切牙相邻的是侧切牙,也有 4 颗。中切牙和侧切牙构成为 切牙组。

          2.尖牙组:尖牙能撕碎食品,是由于它粗大年夜而根长,它深深埋在颌骨里, 可以或许遭受较大年夜的气力。尖牙俗称虎牙。尖牙有 4 颗,构成尖牙组。

          3.磨牙组:经切牙咬下来的食品或尖牙撕下来的食品,由舌头输送至大年夜 磨牙进行研磨。磨

          牙的面由很多条沟和嵴构成,就仿佛石磨一样,有益于 磨碎食品,便于胃肠道消化接收。前磨牙和后磨牙都具有磨碎食品的功能, 所以把前磨牙和后磨牙统称为磨牙组。个中前磨牙 8 颗,后磨牙 8 颗或 12 颗。

          乳牙的切牙组有 8 颗,尖牙组有 4 颗,磨牙组有 8 颗牙齿。各组乳牙与

          各组恒牙的功能雷同。

          乳牙和恒牙还可分成前牙组和后牙组。前牙组包含第 1 到第 3 颗牙齿, 一共 12 颗。第 4 到第 8 颗牙齿称为后牙组。

          人的平生有几副牙齿

          人的平生有两副牙齿,一副乳牙,一副恒牙。

          乳牙有 20 颗。从胚胎第 2 个月开端产生,出死后 6 个月阁下萌出,到 2 岁半阁下全部萌出。

          恒牙有 28 或 32 颗,从胚胎第 5 个月开端产生,在 6 岁阁下开端萌出,

          到 20 岁阁下全部萌出。由于颌骨退化,第三磨牙可以先天缺掉,是以少数人 只有 28 颗牙齿,但这类情况有迟缓增长趋势,所以没必要为本身少了第三磨牙 而担心。

          乳牙的名称、分列、萌出时光温柔序是如何的

          恒牙的名称、分列、萌出时光温柔序是如何的

          恒牙的名称、萌出时光温柔序见下表: 名称上颌牙萌出萌出次序下颌牙萌出萌出次序 时光(岁)时光(岁)

          中切牙 7~826~72 侧切牙 8~937~83 尖牙 10~12510~114

          第一双尖牙 10~1149~125 第二双尖牙 11~12611~126 第一磨牙 6~7161

          第二磨牙 12~13711~137 第三磨牙 17~21817~218 恒牙的分列次序见图 2。 1—中切牙 2—侧切牙 3—尖牙 4—第一双尖牙

          5—第二双尖牙 6—第一磨牙 7—第二磨牙 8—第三磨牙 图 2 恒牙的分列

          如何差别乳牙与恒牙

          6~12 岁乳牙逐渐脱落,同时恒牙也逐渐萌出,这个时代构成了既有乳 牙又有恒牙的混淆牙列。

          乳牙与恒牙的重要差别有以下几点:

          ①乳牙呈白色,恒牙呈微黄色。这是由于恒牙釉质比乳牙釉质的钙化度 高,透明度大年夜,牙本质的黄色透过来的原因。

          ②乳牙冠比同名的恒牙冠短小,从婴儿到青少年时代,颌骨逐渐发育长 大年夜,口腔的容量也就响应地扩大年夜了。是以,新萌出的恒牙牙冠比同名的乳牙 要大年夜。

          ③乳牙颈部比恒牙颈部细,并有明显的缩小。是以,乳牙牙冠与牙根的 界线比恒牙要清楚很多。

          ④乳牙咬合面的磨耗较恒牙严重,这是由于恒牙刚萌出或萌出不久,咬 合面还没有磨损或磨损很少。乳牙比恒牙钙化度低、硬度也差,而利用时光又 较长,是以磨损较严重。另外,

          从拔下来的牙齿的牙髓腔上也能差别它们。 乳牙的髓腔较大年夜,髓室的顶角较高,根管也宽,并且牙根叉开的角度比恒牙 大年夜。

          若逾越了换牙年纪仍有乳牙留在牙床上,就该到医院检查,治疗,以免

          影响恒牙的萌出。

          儿童的恒牙有何特点

          儿童期的恒牙固然已萌出,但牙根还没有构成,这就是所谓的“年青恒 牙”。儿童期的恒牙与成人的恒牙不大年夜一样,有着明显的本身特点。

          ①儿童期的恒牙因萌出不久,是以磨耗少,形态清楚,但牙的自洁性比 成人差。

          ②儿童期的恒牙的牙釉质较薄,且钙化程度低,渗透渗出性强,是以龋坏发 展速度快,且多为急性龋。

          ③髓腔相对宽大年夜,髓角高,根管粗大年夜,且根尖孔呈开扩的漏斗状,开口 向外。漏斗口内有构成牙本质、牙髓和牙根的牙乳头,其对感染的抵抗力强, 恢复力也强。

          ④儿童恒牙的牙髓组织比成人恒牙疏松,血管丰富,生活力旺盛,是以 牙髓的抗病才能及修复功能比较强,有益于控制感染和清除炎症。正是由于 其抵抗力强,导致炎症被局限而呈慢性过程;牙髓组织疏松,根尖孔大年夜,血 运丰富,也是感染轻易分散的条件。

          ⑤方才萌出的恒牙,牙根的发育程度约为牙根全长的 1/3~1/2。萌出后 牙根延续发育,约 3~5 年才能完全构成,根尖孔才会缩小。

          牙齿是若何分列的

          牙发展在牙床上的牙窝内,彼此慎密邻接和相互支撑分列。牙床子外形 象弓形,又叫牙弓,上牙叫上牙弓,下牙叫下牙弓。牙弓的外形与面部外形 彼此调和,有甚么样的面形,就有响应的牙弓形态,而人的面形受遗传身分 影响,天然其响应的牙弓和牙齿的分列一样也受遗传影响。牙弓大年夜体可分 椭圆形、尖圆形和方圆形 3 种。面部外形宽大年夜者,他的牙弓多为方圆形,而 面形狭小者,牙弓多为尖圆形。大年夜部份人的面形和牙弓为椭圆形。牙齿在牙 弓中因部位不合、外形不合,功能也不完全一样。切牙又叫门牙,位于牙弓 的正前方,楔形的切缘,有益于切割食品;位于吵嘴部的尖牙,又叫犬牙, 多用于扯破食品;位于尖牙以后的是双尖牙,有益于捣碎食品;位于牙床后 部的是磨牙、多很多尖的磨牙在于研磨和破裂摧毁食品。

          人的平生中要经历 3 个牙列时代,从出身 6 个月到 6 周岁阁下,乳牙完 全出齐,这一时代称为乳牙列时代,一共 20 颗牙,整洁、对称地分列在牙床 上。6~13 岁这个时代是乳、恒牙调换时代,此时的牙常常分列不整洁、甚 至出现双层牙,也就是新牙长出而乳牙还不脱去。13 岁今后乳牙全部被换 掉落,称为恒牙列。随着小孩的面孔逐渐氏大年夜成人,颌骨由小变大年夜,本来拥堵 的牙会取得部份调剂,如若不克不及自行调剂,就属于牙齿分列不齐,也叫错 畸形。

          错畸形在面部发育还没有完全定型之前,利用颌骨的可塑性,还可以进 行矫治,使天然分列不齐的牙,工资地排齐。一般在 13 岁到 16 岁改正后果 比较明显,假设掉去了正牙的机会,留下一副里出外进、七扭八歪的牙齿, 会给人带来遗憾。

          儿童甚么时候开端换牙

          儿童开端换牙的年纪一般在 6 岁阁下。“换牙”只是平易近间的一种通俗的 说法,在医学上称其为“乳牙调换”。

          乳牙调换分两个过程:一是“乳牙脱落”,即乳牙渐渐松动直到脱落。 第二个过程是“恒牙萌出”,那就是随着乳牙一个个地脱落,恒牙便随着一 个个地萌出,全口乳牙调换的过程大年夜约用时 6 年,也就是孩子长到 12 岁阁下 时全部换牙过程才宣布停止。

          12 岁阁下的孩子,乳牙应当全部脱落,恒牙取而代之。若过了 12 岁, 口腔内依然还有乳牙存在,那就应会医院治疗。

          何谓咬合关系

          咬合关系又叫关系。咬合简单他说,是高低牙齿面的尖和窝交叉 相对。全口各个牙齿都呈咬合状况所构成的关系就叫咬合关系。

          咬合关系有两种:正中关系和非正中关系。正中关系的特点是:

          ①下颌骨向上,下颌牙齿咬住上颌牙齿,这时候的下颌骨的髁状突位于颞 颌关节凹后部。 ②上颌第一恒磨牙的近颊尖正对着下颔第一恒磨牙的近颊沟,上颌第一 恒磨牙的近舌尖恰好咬鄙人颌第一恒磨牙的中心窝内。

          ③上颌牙覆盖着下颌牙。非正中关系不是正常的咬合关系。

          口腔菌系与口腔卫生有何干系

          口腔菌系是由口腔中各类细菌合营构成的。口腔中的细菌种类繁多,可 以如许说,空气中有若干种细菌,口腔中就有若干种细菌。除此之外,口腔 细菌还可来源于水和食品。 有专家作过研究,认为口腔中的细菌具有致病性的最少有十几种。在正 常情况下,大年夜多半细菌不具有致病性。只有当人得了疾病,引发机体抵抗力 降低,或由于患某种感染性疾病而服用大年夜量抗生素,平常平凡不具有致病性的细 菌,便可引发口腔疾病,医学上称这类情况为菌群掉调。如霉菌性口炎就是 菌群掉调引发的病变。是以,致病性细菌和非致病性细菌是相对的。非致病 细菌不是绝对不致病。

          另有学者对口腔唾液作了细菌学研究,成果发明每毫升唾液中的细菌数 可达 1.5 亿。不过口腔唾液中的细菌数量不是恒定不变的。还有人作过如许 的研究,认为人的口腔细菌数量在一天傍边有几次变更,细菌数量最高是在 三餐前,最低是在刷牙后。所以足以解释,保持口腔干净卫生,特别是刷好 牙,对预防口腔疾病有重要意义。

          口腔内科治疗何种疾病

          口腔内科重要治疗以下疾病:

          1.牙体硬组织疾病

          ①龋性病变:包含牙釉质龋、牙本质龋和牙骨质龋。

          ②非龋性病变:包含牙齿发育异常和牙体毁伤性疾病。牙齿发育异常包 括牙齿数量异常,如先本性缺牙和额外牙;牙齿形态异常如太小牙、锥形牙、 融合牙、过大年夜牙、双生牙和结合牙:牙齿构造异常如牙釉质发育不全症、四 环素牙、斑釉牙、牙本质发育不全、先本性

          梅毒牙等。牙体毁伤性疾病包含 牙脱位、牙震动、牙折、牙磨损、磨牙症、酸蚀症、楔状缺损、牙隐裂等。

          2.牙髓症

          ①可复性牙髓炎:包含轻度、中度的牙髓充血症。

          ②弗成复性牙髓炎:包含牙髓炎、逆行性牙髓炎、残髓炎,增生性牙髓 炎、牙内接收。

          3.牙根尖周病:包含急性根尖周脓肿、急性根尖周炎、慢性根尖周炎。

          4.牙周病:包含牙龈增生、慢性牙龈炎、急性牙龈炎、咬合创伤、牙周 炎、牙周萎缩。

          5.口腔粘膜病:包含复发性阿弗他溃疡、创伤性溃疡、创伤性粘膜血泡、

          纯真疱疹、带状疱疹、球菌性口炎、白色念珠菌病、结核性口腔粘膜溃疡、 平常狼疮、梅毒、口腔粘膜红斑、口腔粘膜白斑、口腔粘膜扁平苔藓、血管 神经性水肿、多形性红斑、天疱疮、舌炎、沟纹舌、正中菱形舌炎、毛舌、 萎缩性舌炎、干燥综合征、唇炎等。

          二、牙齿的发育

          牙齿从甚么时候开端发育

          婴儿大年夜约在 6 个月阁下开端长牙,是以有很多人认为牙齿的发育从这个 时刻开端。其实这类看法其实不完全对。牙齿的发育必须经历一个经久而复杂 的心理过程,乳牙从胚胎第 2 个月就开端萌动,直到 3 岁多牙根才完全构成; 恒牙在胚胎 4~5 个月萌动,到其完全构成,要到 20 岁阁下了。以一个牙齿 为例:如乳中切牙从开端产生到牙根完全构成,大年夜约须要 2 年阁下的时光, 而恒中切牙则须要 10 年阁下才能完成。

          一般来讲,牙齿的发育可分为 3 个时代,这就是生经久、钙化期和萌出 期。6 个月长牙,仅仅是牙齿发育的萌出期。这类复杂的过程是机体其他器 官所没有的。例如肝脏、心脏等器官只有生经久,骨骼体系有发展及钙化两 个时代。但是牙齿不只要钙化,并且还要萌出,才能行使功能,三个步调, 缺一弗成。具体他讲就是牙胚的产生、牙体组织的构成和牙齿的萌出。

          牙胚的产生从胚胎第 6 周开端,逐渐出现 20 个乳牙胚。在乳牙胚延续发 育的同时,从乳牙胚的舌侧长出 20 个恒牙胚,将来发育成为 20 个恒牙,并 与乳牙调换。在恒牙胚的两端各在胚胎 10 月,出死后 2 年、5 年分别长出第

          1、2、3 恒磨牙胚。此时牙胚的发育才告完成。 牙齿构成及萌出和牙胚的产生是个延续的动态过程。自牙尖冲破粘膜进

          进口腔,至与对颌牙完全咬合,这段时光最易使牙齿产生咬合异常。由于在

          这时候代,牙根还没有完全构成,牙周附着其实不稳定,牙槽骨也比较疏松,轻易 受外力的影响。 吸吮手指咬嘴唇等习惯,都可使牙齿产生移位畸形。假设已出现牙颌

          畸形,就必须在儿童时代进行改正,不然后果就不大年夜空想。 随着儿童年纪的增长,乳牙的数量、大年夜小和牙周组织的气力等,都已不

          能适应长大年夜了的颌骨和加强了的咀嚼力。乳牙从 6 岁开端,陆续产生心理性

          脱落,到 12 岁阁下就全部为恒牙所代替了。

          范文四:【进修】爱牙护齿材料[精品]

          爱牙护齿材料

          护齿. 它是美容的一个很重要的部份. 知道牙齿

          为甚么发黄或变黑对保护牙齿是很有须要的.

          碰到牙发黄、发褐或变黑色时,起首应辨别牙变色的缘由。牙变色分为内着色和外着色

          两种。

          牙齿内着色是牙的组织构造或养分改变引发的牙变色。常见的有牙髓坏死,斑釉牙及药

          物沉积引发牙变色等。正常的牙从纵断面看牙冠外面被外面被一层乳白色、半透明有光

          泽而特别坚固的构造覆盖,它有保护牙齿的感化,由于很像磁釉子,所以叫牙釉质。牙

          釉质里面有一层淡黄色较厚的牙本质构造构成牙的主体。牙的中间有牙髓,包含有血管、

          神经等供给牙的养分和代谢。假设牙的养分产生了改变或养分拒却了,牙就会变色。

          1. 牙髓坏死引发的牙变色 如牙齿受外伤引发牙髓出血、坏死、牙齿就会变成暗红色、

          褐色或青灰色。

          2. 斑釉牙 俗称黄斑牙,在5岁之前饮每1升水中含氟量逾越1/100万以上的水,就会使牙

          釉质的构造产生钙化不良及变色。轻的斑釉牙,牙釉质外面有白垩色或黄棕色斑块;严

          重的牙外面粗糙,凹凸不平呈黄褐色,乃至黑色,牙齿松脆易损,治疗较复杂。轻的斑

          釉牙大夫用稀盐酸涂擦黄斑区脱色,可使黄斑变浅,但涂药时要留意保护牙龈,避免腐

          蚀灼伤。较重的斑釉牙可用“塑料牙贴面”或“光固化复合树脂”恢复牙的外形与美不雅。

          3. 药物引发牙齿变色 母亲怀胎末期或5岁之内的小儿,服用较多的四环素、土霉素类

          抗生素与钙结合构成黄色或灰白色的四环素、土毒素类抗生素与钙结合构成黄色或灰白

          色的四环素钙复合物,经过牙髓沉积在牙釉质和牙本质的构造中,使萌出后的牙变黄、

          暗灰或黑褐色。预防办法是尽可能少服用四环素类药物,今朝小儿四环素药物已列入镌汰

          药。

          牙齿外着色是指牙的外面有色素冷静。如吸烟、饮酒、喝茶、饮食中的色素与唾液混淆

          后附着在牙齿外面,特别是牙齿的咬合面、唇及舌面的沟、窝凹陷处更容易有色素冷静,

          这时候牙外面变成褐色、黄色、灰色或蓝绿色等。因职业关系经久接触铁、硫的人牙面可

          有褐色色素冷静。经久接触汞的牙面可有黑色色素冷静。经久接触铜、镍、铬的牙面可

          有绿色色素冷静。

          儿童的牙齿有20颗,称为乳牙。6岁阁下乳牙会逐渐被恒牙调换。到12-13岁阁下恒牙有28颗,18岁后又长出第三恒磨牙共有32颗。乳牙的保护对恒牙的萌出有重要影响。若不留意保护乳牙,会直接影响将来恒牙的发展发育。常常可以看到一些儿童的牙齿仅仅只剩下黑牙根,既影响吃器械,牙床还常常肿痛。儿童牙齿发炎肿痛会造成:

          一、坏牙引发的局部炎症能影响恒牙胚的发展发育。发展发育中的恒牙胚炎症的刺激可能出现发育异常,如各类各样的牙齿畸形。

          二、坏牙的重要表示是牙痛、牙根肿痛。牙痛影响儿童吃饭,有时夜间苦楚悲伤影响全家人歇息。

          三、坏牙根反复发炎,引发恒牙牙列不齐。

          由于孩子年纪尚小,不知道若何保护牙齿和若何养成优胜的口腔卫生习惯,所以,请家长教导催促孩子养成口腔卫生的好习惯。

          1、 培养孩子优胜的刷牙习惯。做到日夕两次刷牙。教会宝宝精确的刷牙办法:精确的刷牙办法是垂直刷牙法。垂直刷牙的好处是:对牙齿毁伤小,对牙龈有推拿感化,可促进牙龈的血液轮回。

          2、 幼儿得了蛀牙,应及时带领孩子去牙科大夫处进行检查治疗。

          3、 均衡炊事,多吃蔬菜和水果,加强口腔粘膜的抗病才能,保护牙齿和牙周组织的健康。

          很多人都不知道,牙周疾病是导致牙齿缺掉的重要缘由。牙周疾病的产生、成长是一个较为迟缓的过程,其病发初始,症状较稍微,患者可能没有甚么特别不适的感到。当疾病成长到必定水平常平凡,将出现一个极其常见的症状:在凌晨刷牙或进食时,牙龈轻易出血;劳顿过度、睡眠不足,或饮食欠妥、摄取烟酒过量时,会出现牙龈红肿酸痛,患牙有浮动感、松动感。但是,遗憾的是,约有40%以上的人不知道这就是牙周疾病的表示,因而听其自然,任其成长,在出血较多或较严重时,乃至放弃刷牙,成果导致牙周疾病加重。

          牙龈出血?不肯刷牙/随便刷牙?口腔卫生差/更差?牙龈出血更严重?牙周病加重的恶性轮回

          正如中国口腔声望机构所言,牙病的根本在与预防,现代人生活节拍开,生活比较劳碌,益达经过过程征询一万多名口腔大夫,向中国的花费者推荐了四个简便易行又有效的护齿办法;日夕用含氟牙膏刷牙,定期进行口腔检查,少吃甜品和含糖饮料,餐后和零食后咀嚼无糖口喷鼻糖。个中,小小的无糖口喷鼻糖利用起来便利简单,让我们可以随时随地地保护我们牙齿的健康。

          一、口腔、牙齿的基本常识 口腔有何功能

          口腔是消化道上真个一个扩大年夜空腔,由高低颌骨、肌肉、血管、神经、 唾液腺、粘膜和皮肤等构成。口腔的最前面是高低嘴唇,唇的正中有唇系带, 能控制高低嘴唇的活动。嘴唇的红色部份叫唇红,其毛细血管十分丰富而又 分布很浅,在呼吸艰苦或贫血时,嘴唇平日出现青紫色或惨白色。

          口腔的两侧是颊,在颊粘膜的中心有腮腺导管的开口,唾液的大年夜部份就 由此渗出。

          口腔上壁的前部是硬腭,厥后部是软腭,在软腭的最后中心是悬雍垂(俗 称小舌头),硬腭和软腭将口腔与鼻腔分隔开。口腔的后面与咽部相连接, 上通鼻腔,下通咽喉,是呼吸及吞咽的必经之路。

          口腔内有舌和牙齿等。舌的前 2/3 称为舌体,后 1/3 称为舌根。舌的表 面略显粗糙,一般可以见到很多红色和白色的小乳头,舌根部还有 8,10 个 呈“人”字形分列的大年夜且扁平的乳头。乳头四周有很多极渺小的味蕾,味蕾 里面有味觉细胞,能分辨出饮食的酸、甜、苦、辣等味道。舌尖下面粘膜正 中处,有舌系带与口底粘膜相连,能控制舌的活动。舌 除有调理发音感化外, 还有咀嚼、味觉和吞咽等心理功能。由于人的消化及呼吸等体系的功能变更、 新陈代谢的改变、体温的增高和毒素的接收等身分,舌粘膜会有很多种不 同的表示。故国医学宝库中有舌诊的办法,重要以舌外面色采的深浅,舌苔 的若干等为参考来诊断病患。

          口腔里的唾液主如果从腮腺、颌下腺和舌下腺渗出出来的。腮腺通过细

          长的导管开口于颊粘膜的中心,颌下腺及舌下腺开口于舌系带两旁。当咀嚼 食品、措辞和唱歌时,腺体就会渗出唾液,再从这几处管口流到口腔里。除 此之外,口腔粘膜下还有很多小唾液腺,特别是下唇粘膜下有很多小米粒样 的“唇腺”。这些小唾液腺常常渗出出较粘的唾液。唾液不只可使口腔经 常保持湿润,并且还能与食品混淆,有助于吞咽和消化。

          口腔具有咀嚼食品、品味滋味、吞咽食品、援助发音、帮助呼吸等功能。

          牙周有何构造

          牙齿是长在牙槽窝里面的,在它的四周,有牙周膜、牙槽骨和牙龈。这 三种组织统称为牙周组织,牙周组织是牙齿的支撑组织。

          牙周膜是一种致密的结缔组织,长在牙槽骨和牙根之间。它环绕着牙根, 像韧带一样使牙齿牢牢地长在牙槽中。牙周膜纤维具有必定的弹性,是以它 能起到调理、缓冲咀嚼压力的感化。牙周膜产生病变或遭受毁伤后纤维断裂, 牙齿就会松动。 牙槽骨是包抄在牙根四周的颌骨的崛起部份,牙根就稳定地埋在由牙槽 骨构成的牙槽窝里,是以它是支撑牙齿的重要组织。牙槽骨在出牙时长出, 当牙齿脱落或铲除后牙槽骨就逐渐被接收。牙槽骨若因外伤断裂或因病萎缩 接收,牙根就裸露出来,牙齿就不稳定了。

          牙龈是覆盖在牙槽骨和牙颈部的口腔粘膜,上面有丰富的血管。健康的 牙龈呈粉红色,质地柔韧而有弹性,可以或许耐受食品的磨擦。两个牙齿之间呈 乳头状崛起的牙龈称牙龈乳头,牙龈与牙颈间的闲暇叫龈沟,正常龈沟不超

          过 2 毫米。若龈沟过深,有炎症及溢脓等症状,即为牙周炎。 健康的牙周组织对牙齿的固位有着十分重要的感化。牙周炎症可导致牙

          槽骨接收,使牙周膜破坏、牙齿松动,最后可成长到牙齿自行脱落的程度。

          牙齿由何构造构成

          牙齿由牙釉质、牙本质、牙骨质和牙髓构成。 牙齿裸露在口腔中的部份叫牙冠,被牙龈包抄的部份叫牙颈,埋在牙槽

          骨内的部份叫牙根。 牙冠的最外层就是牙釉质,牙釉质呈半透明的白色,富有光泽,是最硬

          的牙组织。 紧接牙釉质内面的是牙本质,它构成了牙齿的大年夜部份,色采比牙釉质略

          黄一些,其所含的无机盐比牙釉质少,故硬度不如牙釉质,但仍较骨组织硬。 牙本质的黄色透过牙釉质而使牙齿呈黄色。牙本质是由基质与穿过它的牙本 质小管所构成。牙本质小管的内端与造牙本质细胞相连,并有牙髓神经进入 牙本质内,故牙本质比牙釉质更加敏感。若因蛀牙或外伤等缘由使牙本质暴 露时,就会出现牙本质过敏现象。

          牙根最外面的一层组织叫做牙骨质,其重要感化是将牙周膜纤维的一端 包埋,借助牙周膜纤维使牙齿固定在牙槽窝中。牙骨质是呈黄色的薄层组织, 只占牙齿组织的一小部份,它分为有细胞牙骨质与无细胞牙骨质。牙骨质的 再生才能极强,当它遭到破坏时,就会由结

          缔组织中的细胞分化而成牙骨质 细胞,再构成牙骨质。

          牙齿的中心有一小腔,叫做牙髓腔,腔内含神经血管,与全身的神经血

          管相连通。在牙髓腔内的神经血管叫做牙髓组织,髓内的神经能传导感到。 治疗牙齿时,钻磨牙齿的酸痛感就是牙髓组织传导的。血管与全身血轮回相 通连,使得牙齿具有活力。牙髓内除神经与血管外还有造牙本质细胞,这些 细胞与牙本质小管相连接。造牙本质细胞在人的平生中赓续构成牙本质,髓 腔的体积也随着人的年纪增大年夜而越来越小。牙髓组织中的细胞和纤维成份也 随着人的年纪增大年夜而改变,即年纪愈小,细胞成份愈多,再生才能愈强。

          号齿外面有何构造

          每个牙齿都是由牙冠和牙根构成的。裸露在口腔中的部份叫牙冠;牙根 是包埋在牙槽骨中的;牙冠与牙根的交界处称为牙颈部。

          牙冠上的组织光泽度好,质坚固,是人体内最坚固的组织,被称为牙釉 质。牙釉质覆盖在牙冠上,使牙冠呈乳白色或淡黄色。这是由于牙釉质是一 种半透明的钙化组织,能将牙本质的黄色透出的原因。牙釉质有抗咀嚼磨损 性。牙尖部的牙釉质最厚,牙颈部的釉质比较薄。

          牙齿的牙冠外面一般有几个面:前牙是由 4 个面和切缘构成的,后牙是 由 5 个面构成的。具体介绍以下:

          ?唇面:前牙靠口唇的一面叫做唇面,后牙接近颊侧粘膜的一面称为颊 面。

          ?舌面:牙齿接近舌头的一面叫做舌面,上颌牙齿的舌面接近于上腭, 又称腭面。

          ?近中面和远中面:接近面部正中线的牙面,叫做近中面。阔别面部正 中线的牙面,叫做远中面。

          ?面:后牙的高低牙齿相对的,并在该面上咀嚼食品的面称为面。 前牙高低牙相对,可以或许咬器械的切端,就犹如菜刀的刀刃部份,称为切缘。 牙齿的外面其实不像镜子一样腻滑,而是呈凹凸状,有很多的隆凸和凹陷

          区。隆凸区如牙嵴、舌面隆突、牙尖;凹陷区如沟、窝、点隙。 牙根外层是由牙釉质覆盖的,其硬度与一般骨头相当。牙骨质色淡黄, 在牙根尖部份和磨牙的根分叉部位较厚,在牙颈部较薄。牙颈部的牙骨质受 到外伤破坏时,很轻易产生敏感症状。

          牙齿有何功能

          不合的牙齿具有不合的功能,但它们合营所具有的功能是:咀嚼、发音、 美不雅。

          咀嚼:人类的食品是多种多样的,有富含纤维的食品,有淀粉性食品, 而这些食品又有软硬和大年夜小之分,所以请求有高度分化的牙齿,来适应人类 对多样化食品的须要。如切牙可将馒头、烙饼、水果等整块的食品分次切割 下来,便于在口腔中咀嚼。而尖牙具有锋利的牙尖,能将猪蹄、牛筋等多纤 维的韧性食品扯破开来。双尖牙和磨牙,能将各类食品咬碎、磨细。各类不 同形态的牙齿,异常调和地组合在一路,既有分工,又有合作,合营完成咀 嚼

          功能。

          发音:人类可以发出各类各样的声音,来表达思惟或交换情感,牙齿在 援助发音时起着极其重要的感化,它可以或许援助发出齿音。假设缺乏了前牙, 措辞不拢音、漏气,齿音发不精确,天然说话也就不清楚了。

          美不雅:高低颌牙齿分列整洁,可将口唇和颊面部支撑起来,显得面部丰 满。若高低牙齿咬合异常时,如反咬合,颏部向前突出,下牙包盖着上牙, 使面形改变,影响美不雅。若全口无牙,唇和颊软组织缺乏支撑,向内塌陷, 出现皱褶,显得苍老。

          牙髓腔有何构造

          牙髓腔位于牙齿的中间,是骨性管道,一般分为髓腔与根管两部份。管 道粗细不一,牙冠的牙髓腔粗大年夜,构成髓腔;牙根的根管狭小,构成极细的 管道。在粗细不平均的管腔内含有牙髓组织。

          髓腔:髓腔位于牙齿的牙冠部份,其形态与牙冠的外形根本一致。髓腔 内容纳牙髓,牙髓位于牙冠的部份叫做冠髓。髓腔与牙齿面相对应的部份 称为髓室顶。髓腔的底,也就是两根或多根牙根的分叉部位叫做髓底。髓腔 即髓顶与髓底之间的空腔。

          根管:牙根是一种中空性的组织,并延续构成管道,叫做根管。1 个牙 根可以有 1 个根管,也能够有多个根管。根尖孔可以有 1 个,也能够有多个 渺小的副根尖孔。牙根管有粗有细,有直有弯。有通行的根管,也有不通的 根管。根管内有牙根神经组织和毛细血管。

          牙弓有何感化

          在肉红色的牙床上,牙齿沿着牙槽骨顺次分列成弓形,这就叫牙弓。在 牙弓内,舌取得了充分的活动空间,可以自由地发挥其搅拌食品、协助吞咽 的功能,还起到帮助发音的重要感化。

          各类牙齿,严格有序地分列在牙弓上,以高低钳咬的地势,把守消化道 进口。门牙位于最前端,食品进口先被切割成段;尖牙位于牙弓的拐角处, 将韧性食品撕成条;双尖牙位于尖牙以后,延续扯破并捣碎食品;磨牙阵守 牙弓尾端,细细地研磨已被捣碎的食品。

          人的牙齿分列慎密,全部牙弓犹如一条弗成瓜分的“长链”。一颗牙齿 咀嚼受力,可因牙间的密切接触,按序将压力传递给相邻牙齿,并刹时消掉 于牙弓当中,使牙弓中任何一颗牙齿都可以遭受超出本身数倍的重荷。假设 缺乏了了颗牙齿,全部牙弓功能会削减 22,;缺乏两颗牙齿,牙弓的功能减 少近一半;若缺乏三颗牙齿,则牙弓的功能只剩下 37,,几近是“全线崩溃”。 牙弓和牙齿是构成音容笑容的一个重要身分。一副完全无缺的牙弓,撑 起了脸颊和口唇,使孩子的小脸蛋儿显得饱满腴润。若牙弓残破,便会见颊

          塌陷,下巴尖削,出现出一副瘦削早衰的样子。 牙弓外形平日是与人的脸形调和一致的。牙弓方圆形者,成年后脸形宽

          大年夜;牙弓窄圆形者,脸形狭长。天经地义,这类现象其实不是绝对的,牙弓在

          发育中受情况的影响也会有所改变。

          口腔有何防御机制,各起甚么感化

          口腔内的细菌种类繁多,但一般情况下口腔不产生疾病,缘由是由于口 腔有防御机制。口腔的防御机制包含口腔解剖和心理樊篱感化,体液抗体和 细胞中介反响,白细胞与巨噬细胞的吞噬感化。

          1.口腔解剖和心理樊篱感化:具有心理樊篱感化的有以下几方面: ?口腔粘膜:是由复层鳞状上皮构成的。在正常心理状况下,上皮细胞 赓续更新,新生上皮组织代替角化上皮组织,口腔细菌可因角化上皮被调换 而脱落到唾液中,随痰排出口腔。这个新陈代谢的感化起到了限制细菌数量 和种类的感化。 ?咀嚼和吞咽动作是口腔的一种保护功能。附着在牙齿咬合面的细菌, 经过过程咀嚼食品,伴随食品和唾液一路被吞咽下去。

          ?牙齿的保护功能是经过过程牙本质发展构成的,并起到保护牙髓的感化。

          ?唾液的防御功能是由于唾液中含有溶菌酶,而溶菌酶具有抗菌特点。

          ?龈沟液是炎症性渗出物,具有保护牙龈的感化。龈沟液携带脱落上皮 向外移出口腔,阻碍微生物进入沟底,对预防牙龈疾病有密切关系。龈沟液 中还含有尿素,而尿素能克制牙菌斑构成。

          2.体液抗体和细胞中介反响:抗体是由抗原刺激产生的,抗原可所以细

          菌,也可所以口腔某种毁伤物质。不合的抗原产生不合的抗体,医学上称为 特异抗体。

          3.细胞中介反响:即细胞免疫反响。细胞特指 T 细胞,T 细胞在免疫过

          程中,起到中心介导感化。

          4.白细胞的吞噬感化:具有吞噬细胞功能的胞主如果指白细胞。吞噬功 能大年夜小与细胞数量有关。白细胞的数量在凌晨和夜间最低,日间增长。它有 助于控制口腔微生物,是口腔的重要防御樊篱。

          唾液有何功能

          唾液又称口水,是由颌下腺、舌下腺、腮腺和无数个小唾液腺合营分 泌出来的。正常人每天渗出唾液 1000,1500 毫升。唾液腺按渗出唾液量的多 少,分列次序为颌下腺(60,,65,)、腮腺(22,,30,)、舌下腺(2

          ,,4,)、小唾液腺(,10,)。 唾液的成份因人而异,不过其功能是雷同的。它具有润滑、保护、缓冲、

          机械干净及抗微生物感化。

          1.润滑感化:唾液中含有粘糖蛋白,食品与粘糖蛋白混淆为滑腻的团块, 很轻易沿食管下送。粘糖蛋白会使唇、颊粘膜与牙齿分别,不产生磨擦性损 伤。 2.保护感化:唾液在口腔中可以构成樊篱,避免致癌物透过口腔粘膜。 唾液中的糖蛋白在牙面上能构成一层保护性护膜,保护牙釉质,这层护膜的 构成还能避免口腔中各类酸性物质对牙齿的影响。

          3.缓冲感化:唾液中所含的重碳酸盐系磷酸盐和蛋白质,具有调理酸碱 均衡、离子交换和渗透渗出感化。

          4.干净感化:唾液能将口腔中的外来物质如食品残渣冲刷出去。 5.抗菌感化:唾液中具有抗菌感化的物质是蛋白质、溶菌酶等。蛋白质 如渗出型免疫球蛋白 A 能克制细菌附着或克制其活动。溶菌酶可以或许使细菌的 细胞壁水解,从而达到抗菌感化。

          牙齿如何分组,各组牙齿有何功能

          牙齿是人们吃器械时切割食品、撕碎食品和研磨食品弗成缺乏的对象。 假设没有牙齿,就不克不及切割和研磨食品,加重胃肠道的包袱;并且,由于很 多食品不克不及吃,引发饮食种类不全,必定导致体内某些物质的缺乏。所以, 经过过程牙齿对食品进行粗加工,食品才能由胃肠道消化接收后被人体利用。牙 齿对食品的加工是分工合作的。按照其分工的不合,一般分为以下 3 组:

          1.切牙组:切牙组可把食品切成块。我们口腔内的切牙(又称门牙), 就具有这类功能。切牙利用切缘在咀嚼肌的协同感化下,将食品切成块。中 切牙有 4 颗,与中切牙相邻的是侧切牙,也有 4 颗。中切牙和侧切牙构成为 切牙组。 2.尖牙组:尖牙能撕碎食品,是由于它粗大年夜而根长,它深深埋在颌骨里, 可以或许遭受较大年夜的气力。尖牙俗称虎牙。尖牙有 4 颗,构成尖牙组。 3.磨牙组:经切牙咬下来的食品或尖牙撕下来的食品,由舌头输送至大年夜 磨牙进行研磨。磨

          牙的面由很多条沟和嵴构成,就仿佛石磨一样,有益于 磨碎食品,便于胃肠道消化接收。前磨牙和后磨牙都具有磨碎食品的功能, 所以把前磨牙和后磨牙统称为磨牙组。个中前磨牙 8 颗,后磨牙 8 颗或 12 颗。

          乳牙的切牙组有 8 颗,尖牙组有 4 颗,磨牙组有 8 颗牙齿。各组乳牙与

          各组恒牙的功能雷同。

          乳牙和恒牙还可分成前牙组和后牙组。前牙组包含第 1 到第 3 颗牙齿, 一共 12 颗。第 4 到第 8 颗牙齿称为后牙组。

          人的平生有几副牙齿

          人的平生有两副牙齿,一副乳牙,一副恒牙。

          乳牙有 20 颗。从胚胎第 2 个月开端产生,出死后 6 个月阁下萌出,到 2 岁半阁下全部萌出。

          恒牙有 28 或 32 颗,从胚胎第 5 个月开端产生,在 6 岁阁下开端萌出,

          到 20 岁阁下全部萌出。由于颌骨退化,第三磨牙可以先天缺掉,是以少数人 只有 28 颗牙齿,但这类情况有迟缓增长趋势,所以没必要为本身少了第三磨牙 而担心。

          乳牙的名称、分列、萌出时光温柔序是如何的

          恒牙的名称、分列、萌出时光温柔序是如何的

          恒牙的名称、萌出时光温柔序见下表: 名称上颌牙萌出萌出次序下颌牙萌出萌出次序 时光(岁)时光(岁)

          中切牙 7,826,72 侧切牙 8,937,83 尖牙 10,12510,114 第一双尖牙 10,1149,125 第二双尖牙 11,12611,126 第一磨牙 6,7161

          第二磨牙 12,13711,137 第三磨牙 17,21817,218 恒牙的分列次序见图 2。

          1—中切牙 2—侧切牙 3—尖牙 4—第一双尖牙

          5—第二双尖牙 6—第一磨牙 7—第二磨牙 8—第三磨牙 图 2 恒牙的分列

          如何差别乳牙与恒牙

          6,12 岁乳牙逐渐脱落,同时恒牙也逐渐萌出,这个时代构成了既有乳 牙又有恒牙的混淆牙列。

          乳牙与恒牙的重要差别有以下几点:

          ?乳牙呈白色,恒牙呈微黄色。这是由于恒牙釉质比乳牙釉质的钙化度 高,透明度大年夜,牙本质的黄色透过来的原因。

          ?乳牙冠比同名的恒牙冠短小,从婴儿到青少年时代,颌骨逐渐发育长 大年夜,口腔的容量也就响应地扩大年夜了。是以,新萌出的恒牙牙冠比同名的乳牙 要大年夜。 ?乳牙颈部比恒牙颈部细,并有明显的缩小。是以,乳牙牙冠与牙根的 界线比恒牙要清楚很多。

          ?乳牙咬合面的磨耗较恒牙严重,这是由于恒牙刚萌出或萌出不久,咬 合面还没有磨损或磨损很少。乳牙比恒牙钙化度低、硬度也差,而利用时光又 较长,是以磨损较严重。另外,从拔下来的牙齿的牙髓腔上也能差别它们。 乳牙的髓腔较大年夜,髓室的顶角较高,根管也宽,并且牙根叉开的角度比恒牙 大年夜。

          若逾越了换牙年纪仍有乳牙留在牙床上,就该到医院检查,治疗,以免

          影响恒牙的萌出。

          儿童的恒牙有何特点

          儿童期的恒牙固然已萌出,但牙根还没有构成,这就是所谓的“年青恒 牙”。儿童期的恒牙与成人的恒牙不大年夜一样,有着明显的本身特点。

          ?儿童期的恒牙因萌出不久,是以磨耗少,形态清楚,但牙的自洁性比 成人差。

          ?儿童期的恒牙的牙釉质较薄,且钙化程度低,渗透渗出性强,是以龋坏发 展速度快,且多为

          急性龋。

          ?髓腔相对宽大年夜,髓角高,根管粗大年夜,且根尖孔呈开扩的漏斗状,开口 向外。漏斗口内有构成牙本质、牙髓和牙根的牙乳头,其对感染的抵抗力强, 恢复力也强。

          ?儿童恒牙的牙髓组织比成人恒牙疏松,血管丰富,生活力旺盛,是以 牙髓的抗病才能及修复功能比较强,有益于控制感染和清除炎症。正是由于 其抵抗力强,导致炎症被局限而呈慢性过程;牙髓组织疏松,根尖孔大年夜,血 运丰富,也是感染轻易分散的条件。

          ?方才萌出的恒牙,牙根的发育程度约为牙根全长的 1/3,1/2。萌出后 牙根延续发育,约 3,5 年才能完全构成,根尖孔才会缩小。

          牙齿是若何分列的

          牙发展在牙床上的牙窝内,彼此慎密邻接和相互支撑分列。牙床子外形 象弓形,又叫牙弓,上牙叫上牙弓,下牙叫下牙弓。牙弓的外形与面部外形 彼此调和,有甚么样的面形,就有响应的牙弓形态,而人的面形受遗传身分 影响,天然其响应的牙弓和牙齿的分列一样也受遗传影响。牙弓大年夜体可分 椭圆形、尖圆形和方圆形 3 种。面部外形宽大年夜者,他的牙弓多为方圆形,而 面形狭小者,牙弓多为尖圆形。大年夜部份人的面形和牙弓为椭圆形。牙齿在牙 弓中因部位不合、外形不合,功能也不完全一样。切牙又叫门牙,位于牙弓 的正前方,楔形的切缘,有益于切割食品;位于吵嘴部的尖牙,又叫犬牙, 多用于扯破食品;位于尖牙以后的是双尖牙,有益于捣碎食品;位于牙床后 部的是磨牙、多很多尖的磨牙在于研磨和破裂摧毁食品。

          人的平生中要经历 3 个牙列时代,从出身 6 个月到 6 周岁阁下,乳牙完 全出齐,这一时

          期称为乳牙列时代,一共 20 颗牙,整洁、对称地分列在牙床 上。6,13 岁这个时代是乳、恒牙调换时代,此时的牙常常分列不整洁、甚 至出现双层牙,也就是新牙长出而乳牙还不脱去。13 岁今后乳牙全部被换 掉落,称为恒牙列。随着小孩的面孔逐渐氏大年夜成人,颌骨由小变大年夜,本来拥堵 的牙会取得部份调剂,如若不克不及自行调剂,就属于牙齿分列不齐,也叫错

          畸形。

          错畸形在面部发育还没有完全定型之前,利用颌骨的可塑性,还可以进 行矫治,使天然分列不齐的牙,工资地排齐。一般在 13 岁到 16 岁改正后果 比较明显,假设掉去了正牙的机会,留下一副里出外进、七扭八歪的牙齿, 会给人带来遗憾。

          儿童甚么时候开端换牙

          儿童开端换牙的年纪一般在 6 岁阁下。“换牙”只是平易近间的一种通俗的 说法,在医学上称其为“乳牙调换”。

          乳牙调换分两个过程:一是“乳牙脱落”,即乳牙渐渐松动直到脱落。 第二个过程是“恒牙萌出”,那就是随着乳牙一个个地脱落,恒牙便随着一 个个地萌出,全口乳牙调换的过程大年夜约用时 6 年,也就是孩子长到 12 岁阁下 时全部换牙过程才宣布停止。

          12 岁阁下的孩子,乳牙应当全部脱落,恒牙取而代之。若过了 12 岁, 口腔内依然还有乳

          牙存在,那就应会医院治疗。

          何谓咬合关系

          咬合关系又叫关系。咬合简单他说,是高低牙齿面的尖和窝交叉 相对。全口各个牙齿都呈咬合状况所构成的关系就叫咬合关系。

          咬合关系有两种:正中关系和非正中关系。正中关系的特点是: ?下颌骨向上,下颌牙齿咬住上颌牙齿,这时候的下颌骨的髁状突位于颞 颌关节凹后部。

          ?上颌第一恒磨牙的近颊尖正对着下颔第一恒磨牙的近颊沟,上颌第一 恒磨牙的近舌尖恰好咬鄙人颌第一恒磨牙的中心窝内。

          ?上颌牙覆盖着下颌牙。非正中关系不是正常的咬合关系。

          口腔菌系与口腔卫生有何干系

          口腔菌系是由口腔中各类细菌合营构成的。口腔中的细菌种类繁多,可 以如许说,空气中有若干种细菌,口腔中就有若干种细菌。除此之外,口腔 细菌还可来源于水和食品。

          有专家作过研究,认为口腔中的细菌具有致病性的最少有十几种。在正 常情况下,大年夜多半细菌不具有致病性。只有当人得了疾病,引发机体抵抗力 降低,或由于患某种感染性疾病而服用大年夜量抗生素,平常平凡不具有致病性的细 菌,便可引发口腔疾病,医学上称这类情况为菌群掉调。如霉菌性口炎就是 菌群掉调引发的病变。是以,致病性细菌和非致病性细菌是

          相对的。非致病 细菌不是绝对不致病。

          另有学者对口腔唾液作了细菌学研究,成果发明每毫升唾液中的细菌数 可达 1.5 亿。不过口腔唾液中的细菌数量不是恒定不变的。还有人作过如许 的研究,认为人的口腔细菌数量在一天傍边有几次变更,细菌数量最高是在 三餐前,最低是在刷牙后。所以足以解释,保持口腔干净卫生,特别是刷好 牙,对预防口腔疾病有重要意义。

          口腔内科治疗何种疾病

          口腔内科重要治疗以下疾病:

          1.牙体硬组织疾病

          ?龋性病变:包含牙釉质龋、牙本质龋和牙骨质龋。 ?非龋性病变:包含牙齿发育异常和牙体毁伤性疾病。牙齿发育异常包 括牙齿数量异常,如先本性缺牙和额外牙;牙齿形态异常如太小牙、锥形牙、 融合牙、过大年夜牙、双生牙和结合牙:牙齿构造异常如牙釉质发育不全症、四 环素牙、斑釉牙、牙本质发育不全、先本性梅毒牙等。牙体毁伤性疾病包含 牙脱位、牙震动、牙折、牙磨损、磨牙症、酸蚀症、楔状缺损、牙隐裂等。

          2.牙髓症

          ?可复性牙髓炎:包含轻度、中度的牙髓充血症。 ?弗成复性牙髓炎:包含牙髓炎、逆行性牙髓炎、残髓炎,增生性牙髓 炎、牙内接收。

          3.牙根尖周病:包含急性根尖周脓肿、急性根尖周炎、慢性根尖周炎。

          4.牙周病:包含牙龈增生、慢性牙龈炎、急性牙龈炎、咬合创伤、牙周 炎、牙周萎缩。

          5.口腔粘膜病:包含复发性阿弗他溃疡、创伤性溃疡、创伤性粘膜血泡、

          纯真疱疹、带状疱疹、球菌性口炎、白色念珠菌病、结核性口腔粘膜溃疡、 平常狼疮、梅毒、口腔粘膜红斑、口腔粘膜白斑、口腔粘膜扁平苔藓、血管 神经性水肿、多形性红斑、天疱疮、舌炎、沟纹舌、正中菱形舌炎、毛舌、 萎缩性舌炎、干燥综合征、唇炎等。

          二、牙齿的发育

          牙齿从甚么时候开端发育

          婴儿大年夜约在 6 个月阁下开端长牙,是以有很多人认为牙齿的发育从这个 时刻开端。其实这类看法其实不完全对。牙齿的发育必须经历一个经久而复杂 的心理过程,乳牙从胚胎第 2 个月就开端萌动,直到 3 岁多牙根才完全构成; 恒牙在胚胎 4,5 个月萌动,到其完全构成,要到 20 岁阁下了。以一个牙齿 为例:如乳中切牙从开端产生到牙根完全构成,大年夜约须要 2 年阁下的时光, 而恒中切牙则须要 10 年阁下才能完成。 一般来讲,牙齿的发育可分为 3 个时代,这就是生经久、钙化期和萌出 期。6 个月长牙,仅仅是牙齿发育的萌出期。这类复杂的过程是机体其他器 官所没有的。例如肝脏、心脏等器官只有生经久,骨骼体系有发展及钙化两 个时代。但是牙齿不只要钙化,并且还要萌出,

          才能行使功能,三个步调, 缺一弗成。具体他讲就是牙胚的产生、牙体组织的构成和牙齿的萌出。

          牙胚的产生从胚胎第 6 周开端,逐渐出现 20 个乳牙胚。在乳牙胚延续发 育的同时,从乳牙胚的舌侧长出 20 个恒牙胚,将来发育成为 20 个恒牙,并 与乳牙调换。在恒牙胚的两端各在胚胎 10 月,出死后 2 年、5 年分别长出第 1、2、3 恒磨牙胚。此时牙胚的发育才告完成。 牙齿构成及萌出和牙胚的产生是个延续的

          动态过程。自牙尖冲破粘膜进

          进口腔,至与对颌牙完全咬合,这段时光最易使牙齿产生咬合异常。由于在

          这时候代,牙根还没有完全构成,牙周附着其实不稳定,牙槽骨也比较疏松,轻易 受外力的影响。

          吸吮手指咬嘴唇等习惯,都可使牙齿产生移位畸形。假设已出现牙颌

          畸形,就必须在儿童时代进行改正,不然后果就不大年夜空想。 随着儿童年纪的增长,乳牙的数量、大年夜小和牙周组织的气力等,都已不

          能适应长大年夜了的颌骨和加强了的咀嚼力。乳牙从 6 岁开端,陆续产生心理性

          脱落,到 12 岁阁下就全部为恒牙所代替了。

          范文五:爱牙护齿教授教化设计[论文材料]

          爱牙、护齿

          1、不雅察牙疼图片,图上的大年夜哥哥怎样啦,

          2、牙疼会怎样样呢,

          3、揭露课题-------爱牙护牙行动

          二、不雅看录相

          1、学生不雅看图片。经过过程不雅看图片知道关于牙齿方面的常识最多。 2、小组评论辩论:看了刚才的图片,你知道了-------- 三、交换评论辩论,熟悉牙齿

          1、牙齿的发展情况

          (1)拿出小镜子,张大年夜嘴巴看看本身的牙齿,数一数上排有几颗牙齿,下排有几颗牙齿,

          一共有几颗,

          2)看片段,知道牙齿的发展情况 (

          2、牙齿的感化

          指名说说牙齿有甚么感化

          3、蛀牙、蛀牙构成的缘由、蛀牙的预防

          (1)看图熟悉蛀牙

          (2)、龋牙是如何构成的呢,

          再细心不雅察,本身的牙齿是否是有变黄或变黑的。(这些变黑的就是蛀牙,俗称虫牙。)

          看片段,知道蛀牙构成的缘由

          经过过程泡在醋里的的鸡蛋会变色,解释牙齿与鸡蛋一样,人假设常常不刷牙不漱口,口腔

          里面残留的食品会变质构成醣酸,腐化牙齿的牙釉质。 3、如何做才有一副健康整洁的牙齿呢,指名说说

          4、“爱牙日”的由来和主题

          四、保护牙齿

          保护牙齿的重要办法是刷牙,那末你会刷牙吗,一天刷牙几遍,甚么时刻刷,你们知道吗,

          五、常识比赛

          判定图中小同伙在做甚么,是否是精确,说说为甚么。 六、全课总结

          1、交换:经过过程本次活动,你明白如何保护本身的牙齿了吗?

          2、评选爱牙“小卫士”

          评选小卫士的条件、办法。

          3、评选

          4、教师总结

          师长教师真心欲望同窗们从如今开端养成优胜的保护牙齿的习惯,健康快活每天~

          板书设计 爱牙、护齿

          刷牙 漱口 看牙医

          多吃 菜 少吃 甜

          好习惯 保健康

          爱牙、护齿主题班会总结

          为了加强孩子们保护牙齿的意识,知道保护牙齿的办法,在9.20全国爱牙日光降之际,星期一下午利用班会课组织了一次环绕”“爱牙护牙”为主题的班队课。

          起首让学生不雅看视频,知道真确的刷牙办法。在说说本身是如何刷牙的,比一比,找出本身刷牙的缺点方法。同桌之间相互刷牙,对照视频,找一找不公道的处所,再改正。让孩子知道关于牙齿的常识,知道牙齿的构成和换牙的时光和留意事项。熟悉甚么是蛀牙,知道蛀牙构成的缘由,应当采取甚么样的预防办法,接下来让学生相互不雅察牙齿,看看谁的牙

          评论辩论一下,相互汲取经验。 齿最健康。经过过程比较,再让学会说说你是如何对待你的牙齿的,

          《保护牙齿》教授教化设计

          连城县新泉中间小学 傅华炜

          教材分析:

          本课是人教版《品德与生活》一年级下册第三单位《健康生活每天》的第一个主题《我换牙了》第二课时的内容。让孩子健康地生活,是每位家长的优胜欲望。本节课主如果借儿童换牙期,对他们进行保护牙齿的教导,援助儿童进修刷牙的精确办法,知道牙齿保健的常识,并初步养成优胜的卫生习惯。

          学情份析:

          教材《我换牙了》是针对正处在换牙时代的学生而设计的。换牙是孩子必须经历的一个过程,然则他们关于牙齿的保健常识却知之甚少。何况每个家长的立场和具体做法有很大年夜差别,会直接影响孩子牙齿的发展,所以必须尽快让学生控制精确的刷牙办法,知道牙齿的保健常识。

          教授教化目标:

          1、 初步知道牙齿保健的常识,知道如何在生活中保护牙齿。

          2、 经过过程实际操作,控制精确的刷牙办法,养成精确的刷牙习惯。

          教授教化重点:

          知道牙齿的根本保健,学会精确刷牙办法。

          活动豫备:

          牙齿模型、牙刷若干。

          活动过程:

          活动一:比较不雅察不合的牙齿

          小同伙们,今天师长教师请了一位小佳宾到我们的教室来和我们一路上课,你们迎接吗,

          不过这位小佳宾可神秘了,它要大年夜家先猜一猜它是谁,

          1、猜猜我是谁,(小同伙们,我就是今天的小佳宾,不过,你们要开动脑筋,先猜

          猜我是谁,)

          小小石头硬又白,整整洁齐排两排。每天夙兴刷干净,结结实实不爱坏。 2、(出示牙齿的图片)小同伙们,你们真聪慧,我就是小小牙博士,今天,就让我

          和你们一路来进修睦吗,

          3、 我是不雅察小妙手:(小同伙们,先让我带你们去瞧瞧其他孩子的牙齿吧。)

          (1) 不雅看不合孩子的牙齿。(图片出示)

          (2) 交换:小同伙们,不雅察后,你认为他们的牙齿长得一样吗,你们欲望本身的牙齿是甚么样的呢,要如何做,才能够有又白又健康的牙齿呢,

          4、 揭露课题。

          活动二:知道护牙小常识

          1、 不雅关照牙小故事:小同伙们,你们可要卖力看了,鄙人面的故事中,有很多保护牙齿的好办法,看看哪位小同伙的小眼睛最利害哦,(课件播放一些保护牙齿的小常识。)

          2、 我是发明小妙手:从刚才的故事中,你知道了那些保护牙齿的办法呢,

          3、 教师根据学生的交换进行小结:(课件出示)

          (1) 选择健康的食品。

          (2) 选择合适的儿童牙膏。

          (3) 定期检查牙齿。

          (4) 利用保健牙刷并定期改换。

          (5) 日夕精确刷牙,饭后及时漱口„„

          活动三:进修精确的刷牙办法

          1、 小小手,动一动。(小同伙们说得真好,说到刷牙,你们平常平凡是如何做的呢,)

          (1) 我是自理小妙手:平常平凡,小同伙们是如何刷牙的呢,(学生交换)

          (2) 请同窗上台演示刷牙的办法。

          (3) 交换:她们的办法对吗,

          2、 教师示范并讲解刷牙的办法(课件出示办法示意图)。

          3、 进修并朗诵刷牙歌。

          4、 小手动起来:小组内轮番演示,比比谁的办法最精确。

          5、 请同窗再次上台演示刷牙的办法。(下面的同窗边不雅看边唱刷牙歌。) 活动四:我是纠错小妙手

          小同伙们做得真棒,只要学会了精确的刷牙办法,保持日夕刷牙,信赖每位小同伙都

          会有健康又雪白的牙齿的。下面的小同伙,他们的做法对吗,为甚么,

          1、 睡前可不克不及吃器械哦。

          2、 不克不及手指塞到嘴巴里吸呀。

          3、 弗成以把铅笔塞到嘴里咬诶。

          4、 不克不及与家里人共用一把牙刷哦。

          5、 „„

          活动五:小结与作业

          1、 教师进行小结:小同伙们,只要你们利用今天学会的常识来保护牙齿,并保持做下去,信赖你们必定都邑具有健康又雪白的牙齿的。

          2、 学生归去后完成护牙情况评价表:(根据表示画上星星)

          评价内容 自评 家长评

          饭后漱口

          日夕刷牙 晚上刷牙后不吃器械

          不咬硬物

          《我会爱护牙齿》教授教化设计

          一、教授教化分析

          “遵守儿童的实际生活为课程内容的重要源泉,以密切接洽儿童实际的主题活动为载体,以

          精确的价值不雅引导儿童在生活中成长,在成长中生活。”本课教授教化设计,始终以儿童的实际

          生活为课程内容的重要源泉,密切接洽儿童实际,突出对学生研究性进修的引导。即经过过程创

          设情境、说话提示、设问等,使学生发明换牙这一平常平凡其实不在乎的心理现象。经过过程商量,形

          成保护牙齿的意识和精确保护牙齿的办法。

          二、活动目标 :

          1、初步知道换牙和牙齿保健的常识。

          2、对学生进行保护牙齿的教导,援助儿童进修刷牙的精确办法。 3、渐渐养成优胜的卫生习惯。

          4、领会换牙给本身带来的特别感触感染。

          三、活动重点和难点:

          1、初步知道换牙和牙齿保健的常识。

          2、渐渐养成优胜的卫生习惯。

          3、援助儿童进修刷牙的精确办法。

          4、熟悉到牙齿健康对身材的重要性。

          四、教导目标:

          1、与大年夜家一路分享换牙所带来的成长的喜悦与懊末路。

          2、能尽力克服牙齿检查与治疗带来的恐怖心理,表示愿意接收牙齿检查或治疗的意愿。

          3、保持精确刷牙,渐渐养成优胜的卫生习惯。

          五、活动办法:

          1、为学生创造一个模仿场景,达到体验牙齿保健的目标。 2、让学生本身讲讲牙齿的故事。

          3、课前知道学生换牙情况。

          4、模仿教具调动学生情趣。

          六、课前豫备:

          1、学生课前豫备:自带牙刷

          2、教授教化器材:牙具模型;刷牙记录卡

          3、教授教化课件。

          七、活动过程:

          第一课时

          (一)、谜语导入

          熟悉牙齿

          1、同窗们,你们爱好猜谜语吗,

          2、今天师长教师就带来了一个谜语,看谁聪慧又能干,能很快猜出来。 3、师说谜语:

          小石块、分两排

          每日三餐离不开

          能磨饭来能切菜

          保护不好就会坏

          4、生猜

          5、同窗们真聪慧~牙齿的本领可大年夜啦~你们知道牙齿可以做甚么吗, (吃饭、嚼器械、措辞也离不开牙齿、牙齿还影响美不雅„„„„) 6、师小结:牙齿有这么多用处啊~那我们可要好好的爱护我们的牙齿了。 (板书:6

          我会爱护牙齿)

          (二)我换牙了

          1、请同窗们笑一笑,把你们的小牙齿露出来师长教师看看。

          2、呀~这位同窗,你的牙齿怎样了,同窗们,他的牙齿是否是不健康啊, 谁和他一样也在换牙,

          (师统计,板书:我换牙了)

          3、交换换牙感触感染

          你们在换牙的时刻有无不高兴的事或事有趣的事,跟同窗们说说。 师小结:当人长到6、7岁的时刻就开端换牙了,这解释同窗们长大年夜了,所以换牙是件使人高兴的事

          4、同窗们的牙掉落了,还能再长出来,爷爷奶奶的牙掉落了还能长出来吗, 5、我们一路来看牙博士是如何说的?

          幻灯片展示牙博士的话:别怕,掉落牙是正常的心理现象,你们掉落的是乳牙(大年夜约有二十颗),人长到六、七岁阁下乳牙开端脱落,牙床上会长出新的牙齿--恒牙(恒牙平日有二十八颗至三十二颗)。假设恒牙掉落了,那可就长不出新牙了

          6、听了牙博士的介绍,你知到了甚么,

          学生说

          7、师:乳牙掉落了,恒牙就渐渐从里面长出来,不过这时候必定有精确的保护办法。 (1)我们一路来看大年夜屏幕上的小同伙做得对吗,说说你的看法。(大年夜屏幕出示小女孩咬铅笔,小男孩吃很多多少的糖,小男孩用手拨弄晃荡的牙齿,用舌头舔牙) (2)当你换牙时,你是如何做的,家长是如何说的,

          (3)是呀,家长请求我们:不要动摇本身松动的牙齿;不要舔本身新长出来的牙;乳牙没掉落就长出新牙时应到医院看牙医;常常吃一些含钙质多的食品,少吃糖等,如许做就是要我们学会保护牙齿。三)小结

          看,师长教师把你们说的编成了一首童谣,让我们来读读吧

          (屏幕显示)

          乳牙与恒牙,日夕要刷刷。

          多吃水果和蔬菜,养分均衡要补钙。

          不舔牙,不晃牙,不咬硬物伤害它。

          少吃糖,多喝汤,从小留意牙健康。

          师小结:其实,换牙是很正常的,是我们每小我都要经历的。乳牙掉落了,伴随我们平生的恒牙就会渐渐地长出来,这个时刻我们就必定要保护好,留意换牙时代的卫生,像童谣里说的那样,让本身具有一口健康漂亮地牙齿。

          第二课时

          (一)猜一猜,说一说

          1师:“牙好,胃口就好,身材倍儿棒,吃么么喷鼻!”这是甚么产品的告白, 生猜

          2师:甚么样的牙齿才算好呢,

          学生充分谈话

          师出示牙齿告白画小结:象告白上的叔叔一样又整洁又白多漂亮呀~

          (二)烂牙揭谜

          师:可是我们这儿有一位小皮皮同窗,他的牙呀,,,,,

          1、出示卡通烂牙图,看,他的牙如何,

          学生评说

          2.你们说一说:他的满口烂牙是如何构成的,

          3、交换报告请示。

          4、对着镜子看看本身有无牙病,想想是如何产生的,往后怎样办,(教师提示学生利用镜子时要留意安然)

          (三)、牙齿白又亮活动

          1、如何才能让本身的牙齿又白又亮又健康呢,(师板书:牙齿白又亮) (多吃蔬菜、定期到医院检查、日夕刷牙、不咬硬器械????????) 2、刚才有同窗提到要刷牙,你每天刷牙吗,刷几次,甚么时刻刷,每次时光大年夜概有多长,如何刷,

          谁来表演一下,

          3、你们有甚么话想对这位同窗说吗,

          4、边教童谣,边利用牙模做示范。

          (童谣课件:

          小小牙刷好同伙,每天日夕握在手。

          上牙从上往下刷,下牙从下往上刷。

          咬合面要来回刷,舌面也要刷一刷。

          每次刷牙3分钟,牙齿健康更长久。)

          5、师长教师带领学生一路刷。

          6、同座的小同伙相互教刷牙的办法。(不消牙膏,用牙刷蘸点水轻轻的真刷。) 7、播放歌曲《刷牙歌》,体验三分钟刷牙时光:一般来讲,刷牙最少须要三分钟,平常平凡我们早上的时光异常重要,要赶着上学,有时刻固然刷牙了,可是没必要定刷足了三分钟,今天师长教师给你们三分钟地时光对照着刷牙歌本身来演习刷牙,感触感染一下三分钟有多长时光。留意不消牙膏,就蘸一点清水,演习刷牙处所法,比一比谁地刷牙办法最精确,假设发明有同窗刷牙办法不精确的话,你可以援助他人。

          8、解决活动中发明的问题。

          (牙刷过大年夜、刷毛太硬、刷毛变形?????????)

          (五)我是护牙小卫士

          1、同窗们已学会了精确的刷牙办法,真了不得~你除知道刷牙来保护牙齿外,还知道哪些保护牙齿的好办法呢,

          2、保护牙齿异常重要,所以我们必定要保持,为了使大年夜家能更好的保护牙齿,师长教师为大年夜家豫备了一个刷牙记录卡,一周后把记录卡带来,我们来评选谁是“护牙小卫士”。 (六)总结

          经过过程今天这节课的进修,同窗们知道了在换牙的时刻要保护好本身的牙齿,还学会了精确的刷牙办法,师长教师真为你们认为高兴。师长教师欲望你们每位同窗都能具有一口健康、雪白、使人爱慕的好牙齿,吃嘛嘛喷鼻。


           
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